보고서 설명

교육과정

1. 미래 사회의 유아교육을 반영하는 유치원 교육과정은 어떠해야 하는지에 대한 개인의 생각을 자세히 피력하시오.
2. 2019 개정 누리과정과 1969년부터 2007년 개정 유치원 교육과정에 이르는 국가 수준 유치원 교육과정의 공통점과 차이점은 무엇인지 설명하시오.
3. 활동중심 통합교육과정에 대해 자세히 설명하시오.

본문일부 및 목차

목차
1. 미래 사회의 유아교육을 반영하는 유치원 교육과정은 어떠해야 하는지에 대한 개인의 생각을 자세히 피력하시오.
2. 2019 개정 누리과정과 1969년부터 2007년 개정 유치원 교육과정에 이르는 국가 수준 유치원 교육과정의 공통점과 차이점은 무엇인지 설명하시오.
3. 활동중심 통합교육과정에 대해 자세히 설명하시오.
참고문헌

1. 미래 사회의 유아교육을 반영하는 유치원 교육과정은 어떠해야 하는지에 대한 개인의 생각을 자세히 피력하시오.

교육과정은 아동의 발달 단계에 맞추어 습득해야 하는 기본적인 내용을 담는 것과 동시에 사회의 변화에 맞추어 학습 환경, 내용에 대한 변화가 필요하다. 최근 AI의 활용으로 인해 많은 영역을 인간이 아닌 컴퓨터가 대신 수행하고 있다. 심지어 무인 시스템으로 인해 자동차, 버스뿐만 아니라 기차 등 더 많은 교통수단을 사람이 아닌 기계가 운행하게 되는 날이 올지도 모른다. 그렇다면 사람은, 인간으로서 어떤 역량을 가져야 할까? 유치원 교육과정은 아동의 어떤 역량을 지도해 주는 것이 바람직할까?
내가 생각하는 첫 번째의 역량은 ‘사람다움’이라 생각한다. 기계가 많은 영역을 대신하고 있지만 기계가 대신할 수 없는 사람만의 영역이 있을 것이며, 그러한 고유의 속성을 가질 수 있도록 돕는 것이 유치원 교육과정이어야 할 것이다. 하지만 최근 추세는 서로 ‘다름’에 대한 이해 부족으로 다름이 폭력으로 작용하고, 다름이 따돌림의

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