보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사의 자아상 제시
2. 본인이 중요하다고 생각하는 보육교사에 대한 자아상 선택 및 선택 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
교사 교육의 분야로서 전문가로서의 교사의 자기이해 또는 자아상에 초점을 두기 시작한 것은 1990년대 이후로, 이는 교사의 자아존중감이 학습자의 자아존중감발달의 모델링 효과내지는 지원을 한다는 점과 교사 권위가 실추되고 있는 상황에서 교사 스스로 자신의 모습을 재정립할 기회가 필요하다는 관점 등에서 비롯된 것이다.

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사의 자아상 제시
2. 본인이 중요하다고 생각하는 보육교사에 대한 자아상 선택 및 선택 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 보육교사의 자아상 제시
상 또는 이미지란 개인이 어떤 사물이나 사람에 대해서 가지고 있는 기억, 호감, 태도, 평가, 감정, 생각 등 머릿속에 존재하는 상상의 종합으로 정신적 표상, 시각적 취향, 경험적 의미, 맥락과 역사, 잠재력의 표현을 포함하는 은유적인 함축성을 갖는다.

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