보고서 설명

유아교육 4 교육평가
가. 공통형: 총 5점
문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점)
나. 지정형: 총 25점
A형: 학번 끝자리가 1~5
문제: ➀포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고(10점) ➁초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점(5점)과 공통점(5점)을 비교기술하고 ➂이를 위한 교사역할을 설명하시오(5점)
B형: 학번 끝자리가 6~0
문제: ➀교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점) ➁유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유(5점) ➂그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오(10점)

본문일부 및 목차

문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점)
A형: 학번 끝자리가 1~5
문제: ➀포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고(10점) ➁초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점(5점)과 공통점(5점)을 비교기술하고 ➂이를 위한 교사역할을 설명하시오(5점)
B형: 학번 끝자리가 6~0
문제: ➀교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점) ➁유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유(5점) ➂그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오(10점)


문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점)
유아교육에서 표준화검사법 중 하나를 선택하여 그 특징과 검사 실시 방법을 설명하기 위해, 본 문서에서는 ‘데버러스 유아행동평가(Denver Developmental Screening Test, DDST)’를 선택하였습니다. 이 검사는 유아의 발달 상태를 평가하기 위해 널리 사용되며, 특히 1개월에서 6세 사이의 어린이들을 대상으로 하는 표준화 검사입니다.
데버러스 유아행동평가(DDST)의 특징
범주별 평가: DDST는 유아의 발달을 네 가지 주요 범주로 나누어 평가합니다. 이러한 범주는 개인-사회적 능력, 미세운동-적응 능력, 언어 능력, 그리고 대근육 능력입니다. 이 범주들은 유아의 전반적인 발달 상태를 평가하는 데 중요한 영역들을 포함하고 있습니다.
조기 발견: 이 검사의 주요 목적 중 하나는 발달 지연이나 장애를 조기에 발견하는 것입니다. DDST를 통해, 부모나 교사, 그리고 전문가들은 유아의 발달이 기대하는 바에 미치

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