보고서 설명

[청소년리더십개발]

[주제]

1. 청소년기 리더십 개발이 중요한 이유와 청소년 리더십의 차원과 개발단계를 작성하고, 각각에 대한 본인의 의견 혹은 경험을 작성하시오.
2. 리더십의 일반적인 상태와 근원적 상태를 구분하여 작성하고, 자신이 살아온 삶 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’의 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 결과가 나타났는지 구체적으로 작성하시오.

본문일부 및 목차

[목차]

1. 청소년기 리더십 개발이 중요한 이유와 청소년 리더십의 차원과 개발단계를 작성하고, 각각에 대한 본인의 의견 혹은 경험을 작성하시오.

2. 리더십의 일반적인 상태와 근원적 상태를 구분하여 작성하고, 자신이 살아온 삶 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’의 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 결과가 나타났는지 구체적으로 작성하시오.

3. 참고문헌

1. 청소년기 리더십 개발이 중요한 이유와 청소년 리더십의 차원과 개발단계를 작성하고, 각각에 대한 본인의 의견 혹은 경험을 작성하시오.

우리는 급변하는 4차 산업혁명 시대를 살아내고 있다. 로베르타 골린코프(Roberta M. Golinkoff, Ph.D)와 캐시 허시-파섹(Kathy Hirsh-Pasek, Ph.D)은 21세기를 살아가는 아이들에게 길어주어야 할 핵심 역량으로 6C를 제시했다. 협력(Collaboration), 의사소통(Communication), 콘텐츠(Content), 비판적 사고(Critical

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