보고서 설명

한국어 교원 과정을 이수하면서 작성한 레포트입니다.
서론 : 신조어의 정의와 교육의 어려움
1. 신조어의 정의
본론 : 신조어의 분류와 신조어 교육방안(수업예시)
1. 신조어의 분류
결론: 기대되는 효과

본문일부 및 목차

서론 : 신조어의 정의와 교육의 어려움
1. 신조어의 정의
신조어는 지시적 의미로는 새로 만들어진 말을 말한다. 여기에는 줄임말도 포함된다. 다시 말하면 어떠한 문장에서 줄여 쓴 형태의 말은 새로 만들어진 말이라 하기 힘들지만 총괄적으로 봤을 때 완전히 새로 만들어진 말 뿐 아니라 말의 줄임, 음운의 변동과 축약, 용법의 변화, 외래어나 외국어를 활용한 형태를 모두 신조어라 한다.
2. 외국어로서의 한국어 어휘교육에 있어 신조어 교육의 어려움
외국인노동자와 이민자를 대상으로 하는 외국어로서의 한국어 교육 중 가장 문제가 되는 부분이 기초어휘와 기본이 되는 어휘의 선택을 들 수 있을 것이다. 특히 신조어는 대부분 인터넷이나 스마트폰을 통해 만들어진 통신언어가 많고 비교적 젊은 세대에서 활용된다.
그리고 이렇게 만들어진 신조어는 짧은 기간에 사용되다가 대부분 소멸되는 특징이 있어 새롭게 만들어지는 신조어를 그때그때마다 교육하기에 어렵다는 문제가 있다.

의사소통교수법의 등장으로 어휘학습의 중대성이 부각되었지만 아직까지 ‘신조어’ 교육에 대한 방안은 많지 않은 게 사실이다.
본론 : 신조어의 분류와 신조어 교육방안(수업예시)
1. 신조어의 분류
먼저 신조어 교육에 앞서 신조어를 몇 가지 유형으로 분류해 보기로 한다. 이렇게 하는 이유는 신조어 교육에 있어 신조어가 어떻게 만들어지고 어떤 의미를 가지고 있으며 어느 상황에 사용되는가를 알 수 있기 때문이다.
- 부사로 사용되는

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#외국어로서의 언어교수이론

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