보고서 설명

[아동미술] 제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례를 제시하고 영아의 경험이해와 교사지원을 구체적으로 작성해 보세요.

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 예술경험이란

2. 제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례

3. 영아의 경험이해와 교사지원을 구체적으로 작성
1) 영아의 경험이해
2) 교사지원

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

일반적으로 영아는 탐색과 놀이를 통해 세상을 배워 가는데, 수많은 감각적 자극을 접하고 이 자극들을 통합하는 감각 통합적 과정을 통해 자신만의이미지를 형상화하면서 세상에 대한 지각의 범위를 넓혀간다. 이 과정에서 다양한 도구나 재료들을 만지고 느껴보며 자신의 신체를 통해 직접적으로 체험하는 예술경험은 영아에게 다양한 감각 통합적 경험을 가능하게 하는 매우 중요한 활동이다. 따라서, 발달의 민감기에 있는 영아는 예술경험을 통해 주변을 탐색하고 사물에 대한 새로운 지각을 얻으며 자신의 생각과 느낌을 자기만의 방식으로 표현하고 주변과 소통하면서 만족감과 성취감을 경험하며 긍정적인 자아개념을 형성한다. 아울러 영아기의 예술경험은 시각, 청각 등 영아의 다양한 감각들을 자극하여 그 힘을 증진시키며 예민해진 감각들은 영아가 더 민감하고 섬세하게 주변 환경을 지각하고 탐색하도록 돕는다. 영아는 예술경험을 통해 자신의 부정적 정서를 표현함으로써 순화시킬 수 있고 능동적이며 지적인 탐구 성향과 창의적 사고를 신장시켜 전인적인 인간으로 성장할 수있다. 이와 같이 영아기 예술경험은 영아의 발달에 중요한 기반이 된다는 점에서 매우 중요한 의미를 가진다. 따라서 본론에서는 제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례를 제시하고 영아의 경험이해와 교사지원을 구체적으로 작성해 보겠다.

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