보고서 설명

평생교육 경영자의 역할을 수행하는 데에 필요한 역량을 자세하게 기술하시오

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 역량의 개념

2. 평생교육 경영자의 역량이란

3. 평생교육 경영자의 역할을 수행하는 데에 필요한 역량
1) 네트워킹 수행역량
2) 프로그램운영 수행역량
3) ICT활용 수행역량
4) 퍼실리테이터 수행역량

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 역량의 개념

2. 평생교육 경영자의 역량이란

3. 평생교육 경영자의 역할을 수행하는 데에 필요한 역량
1) 네트워킹 수행역량
2) 프로그램운영 수행역량
3) ICT활용 수행역량
4) 퍼실리테이터 수행역량

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

코로나 19로 인해 실시간 온라인 학습이 가속화되며 시대는 점차 과거에 비해 기술과 미디어에 기반한 내용 전달과 학습설계, 온라인 퍼실리테이션을 활성화하기 위한 평생교육사의 역할을 강조하고 있다. 평생교육사가 어느 위치에서 어떤 역할을 수행하고 있는가는 주로 학습자와의 관계에서 시대와 함께 조금씩 변하고 있으며, 평생학습사회의 중요한 핵심요소로써 평생교육사가 해야 할 역할 또한 마찬가지로 다양하고 변화한다. 뿐만 아니라 다가올 포스트 코로나 시대에는 학습자 중심 맞춤형 교육과 온라인 학습을 촉진시킬 수 있는 평생교육사의 역할이 나날이 중요해지는 것은 부정할 수 없는 사실이다. 따라서 본론에서는 평생교육 경영자의 역할을 수행하는 데에 필요한 역량을 자세하게 기술해 보겠다.

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