보고서 설명

영유아발달의 관점에서
영유아기 조기교육의
실효성에 대해 서술하시오.
1. 조기교육의 정의
학생들의 적령기와 발달단계 보다 한발 앞서서 일정한 교육과정에 따라 학생들에게 행하는 교육이다.

본문일부 및 목차

1. 조기교육의 정의
학생들의 적령기와 발달단계 보다 한발 앞서서 일정한 교육과정에 따라 학생들에게 행하는 교육이다.
조기교육은 유아교육과 같으면서도 전혀 다른 개념이다. 유아교육이 유아들을 대상으로 하는 교육임에 반하여 조기교육은 유아를 포함한 모든 이들을 대상으로 할 수 있기 때문이다. 발달심리학에 따르면, 인간은 일정한 발달단계 따라 성장해 나가는 존재이다. 인간발달의 단계는 영아기, 유아기, 아동기, 청년기, 성인기, 그리고 노년기 등의 순서로 이루어지며, 각 발달단계 마다 거기에 합당한 교육이 있다.

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