보고서 설명

학습자 중심의 교육방법에 대해 기술하고 자신의 생각과 의견을 피력하시오

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학습자 중심 교육과정

2. 학습자 중심의 교육방법
1) 발견학습(Discovery Learning)
2) 협동 학습법(Cooperative Learning)
3) 문제 중심 학습(Problem-Based Learning)
4) 토의법(Group Discussion)

3. 구성주의와 학습자 중심 교육

4. 학습자 중심 교수․학습의 방향

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학습자 중심 교육과정

2. 학습자 중심의 교육방법
1) 발견학습(Discovery Learning)
2) 협동 학습법(Cooperative Learning)
3) 문제 중심 학습(Problem-Based Learning)
4) 토의법(Group Discussion)

3. 구성주의와 학습자 중심 교육

4. 학습자 중심 교수․학습의 방향

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론

학습자 중심 교육(learner-centered education)은 교육의 주체가 교사가 아니라 학습자로서, 주체자인 학생들의 정의적 특성이나 인지유형을 고려하여 교육과정에 그들의 욕구나 선택을 적극적으로 반영하여 교수 활동에서 직접 참여할 수 있는 방법을 교실에서 적용하는 것을 말한다. 즉, 학습자들이 가지고 있는 능력이나 수준에 따라 학습목표와 수업내용이 결정되고 그것이 교육과정에 나타나 있어야 한다. 이처럼 모든 학습 과정에 학생이 깊숙이 관여하게 되어 학습자 스스로 과업을 수행하고 활동하도록 하고 있다. 따라서 본론에서는 학습자 중심의 교육방법에 대해 기술하고 자신의 생각과 의견을 피력해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 학습자 중심 교육과정

학습자 중심 교육 과정(learner-centered education process)은 Nunan ＆Lamb(1996:9)가 언급하듯이 학습자들이 적극적으로 학습 과정(learning processes)에 참여하는 것으로 무엇을 어떻게 배워야 하는지에 대한 결정은 학습자들과 관련하여 이루어져야 할 뿐만 아니라

연관검색어

#학습자 중심

구매평가

보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을
  경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등)
  1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습
  니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운
  이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하
  며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은
  회원님에게 있습니다.

저작권안내