보고서 설명

한국방송통신대학교 사회조사방법론 B형 과제입니다.
다문화 청소년과 관련한 주제를 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하였습니다.

본문일부 및 목차

Ⅰ.서론


1. 연구의 필요성

15년 전부터 부천에서는 다문화 학생 중점 학교가 지정되어 다문화 학생을 위한 프로그램을 개최하거나 연구하여 다른 학교에도 제공하는 등 우리 사회가 다문화 사회로 깊게 그리고 넓게 생활화 되어 있다. 1990년대부터 농촌으로의 결혼 기피현상으로 동남아인과 국제결혼으로 생긴 결혼 이민자 문화와 소규모 공장지대의 저임금 노동력을 대체하기 위해 정착한 외국인 노동자들로 새로이 생긴 문화를 다문화라 불리기 시작했다. 그 후 많은 수의 국제결혼가정 및 외국인가정, 북한이탈주민, 중도입국아동 등의 증가로 인해 다양한 다문화 속의 학생 수도 증가하여 왔다.

2. 연구의 목적
3. 연구의 문제

Ⅱ. 이론적 배경
1. 다문화 청소년의 현황
2. 선행 연구의 고찰


Ⅲ.연구의 실행 계획 및 기대효과


Ⅳ.참고문헌
1. 이아림(2016) 다문화 가정 청소년의 자아존중감이 성취동기에 미치는 영향
2. 봉혜경(2010) 다문화가정의 가구특성과 부모-자녀관계가 청소년의 자아존중감에 미치는 영향
3. 하진기(2017) 다문화청소년이 인성제고를 위한 멘토와 교육의 상관관계
4. 양숙자(2017) 다문화청소년의 사회적 배제가 적대감에 미치는 영향
5. 유진이(2021) 이중 언어사용 다문화 청소년의 자앙정체성 확립 사례연구
6. 신경, 송원일(2018) 다문화아동청소년 연구 Vol.3 No.2

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