보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애영유아를 위한 통합교육에서 환경구성의 중요성
2. 통합교육에서 흥미영역 계획 및 흥미영역 자료 제시방법에 대한 본인 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
영유아기가 발달의 결정적 시기라는 말은 널리 알려진 사실이다. 그렇기에 많은 방송에서 이를 활용한 광고를 줄기차게 내보내고 있다. 성장을 위해 반드시 필요한 영양소를 공급해야 한다던 지, 지능발달에 좋은 다양한 교재들을 선보이는 것이 그것이다. 하지만 대상으로 좁혀볼 때, 이 시기는 장애영유아에게 더욱 더 중요한 때라고 강조할 수 있다.

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애영유아를 위한 통합교육에서 환경구성의 중요성
2. 통합교육에서 흥미영역 계획 및 흥미영역 자료 제시방법에 대한 본인 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 장애영유아를 위한 통합교육에서 환경구성의 중요성
통합교육 및 보육은 장애영유아 자신이 처한 조건 때문에 사회로부터 분리되거나 차별받아서는 안 된다는 전제아래 일반 교육 및 보육시설에서 공평한 서비스를 받으며 생활하는 것을 의미하는 바로 장애를 가진 영유아를 대상으로 일반교육 및 보육과 특수교육을 단일한 환경과 구조로 받아들여 영유아의 특성과 욕구를 반영하여 교육하는 방법을 말한다.

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#장애영유아 통합교육

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