보고서 설명

주변에서 지켜본 청소년기에 해당하는 청소년을 관찰하여 그 청소년의 정체감에 대하여 Marcia(1980)의 자아정체감 유형분류를 바탕으로 기술해보세요

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. Marcia(1980)의 자아정체감 유형분류
1) 정체감 혼미(identity diffusion)
2) 정체감 유실(identity for closure)
3) 정체감 유예(identity moratorium)
4) 정체감 성취(획득)(identity achievement)

2. 주변에서 지켜본 청소년기에 해당하는 청소년을 관찰하여 그 청소년의 정체감에 대하여 Marcia(1980)의 자아정체감 유형분류를 바탕으로 기술
1) 정체감 혼미(identity diffusion)
2) 정체감 유실(identity for closure)
(1) 나는 가치 없는 존재다.
(2) 나는 사랑을 받을 만한 자격이 없다.
(3) 나의 필요는 중요하지 않다.
3) 정체감 유예(identity moratorium)
4) 정체감 성취(획득)(identity achievement)

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

Marcia는 Erikson의 이론을 토대로 하여 정체감 연구에 중요한 공헌을 하였다. Marcia는 Erikson이 자아정체성의 형성기를 직업적 또는 이념적 관여가 발달하는 시기로 본 데 근거하여 대학생을 대상으로 면접법을 실시하여 직업선택과 이념에 대한 관여와 위기여부를 조사하여 정체감 성취 지위(identity outcome)를 4가지로 분류하였다. 여기서 위기(crisis)란 직업선택, 이념적 신념과 같은 개인적 정체감의 측면들에 도달함에 있어 의문을 제기하고 적극적으로 탐색하는 시기를 의미하며, 전념(관여 =강한 참여,commitment)이란 직업선택, 이념적 신념에 있어서 확고한 결정을 하고 그 활동에 적극적으로 자신을 투자(investment)하는 것을 의미한다. 따라서 본론에서는 주변에서 지켜본 청소년기에 해당하는 청소년을 관찰하여 그 청소년의 정체감에 대하여 Marcia(1980)의 자아정체감 유형분류를 바탕으로 기술해 보겠다.

연관검색어

#정체감

구매평가

보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을
  경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등)
  1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습
  니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운
  이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하
  며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은
  회원님에게 있습니다.

저작권안내