보고서 설명

새학기를 맞아 신입원아를 위한 전체 오리엔테이션을 실시하고 처음 기관에 적응하는 영아들을 위한 적응프로그램도 모두 마친 상황에서 반에 새로운 영아가 들어오게 되었다. 게다가 등원 첫날부터 부모는 어떠한 사정에서인지 종일프로그램을 바로 진행하기를 요구하였다. 이때 담임교사로서 이 부모에게 필요한 오리엔테이션 내용과 방법을 생각해보고, 학기 중 새로운 영아의 적응을 위한 구체적인 대안을 제시하였습니다.

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 새 학기 전체 오리엔테이션 내용과 방법
1) 새 학기 전체 오리엔테이션
2) 오리엔테이션 내용
3) 오리엔테이션 방법

2. 전체 오리엔테이션, 영아들을 위한 적응프로그램도 모두 마친 상황에서 담임교사의 새로운 영아를 위한 오리엔테이션과 적응프로그램
1) 담임교사의 새로운 영아를 위한 오리엔테이션 내용과 방법
2) 새로운 영아를 위한 오리엔테이션에서 담임교사의 자세와 역할

3. 학기 중 새로운 영아의 적응을 위한 구체적인 대안
1) 학기 중 새로운 영아의 초기 적응을 돕기 위한 교사 전략
2) 학기 중 새로운 영아의 적응지도 목표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

새학기를 맞아 신입원아를 위한 전체 오리엔테이션을 실시하고 처음 기관에 적응하는 영아들을 위한 적응프로그램도 모두 마친 상황에서 반에 새로운 영아가 들어오게 되었다. 게다가 등원 첫날부터 부모는 어떠한 사정에서인지 종일프로그램을 바로 진행하기를 요구하였다. 이때 담임교사로서 이 부모에게 필요한 오리엔테이션 내용과 방법을 생각해보고, 학기 중 새로운 영아의 적응을 위한 구체적인 대안을 제시해 보세요.

Ⅰ. 서론
새 학기가 되면 신입 원아들이 새로 들어오는데, 신입 원아들의 적응과 가정과의 긴밀한 관계를 가지기 위해 신입 원아를 위한 전체 오리엔테이션을 실시하고 또한 교사는 처음 기관에 적응하는 영아들을 위한 적응프로그램을 진행한다. 새학기에 낯선 환경에 적응해 나가는 경험을 하게 되는데, 이때 영아들은 발달과정에서 분리 개별화가 제대로 이루어지지 않은 상태에서 어머니와 갑작스런 격리 및 낯선 환경으로의 급격한 변화는 영아들에게는 큰 어려움이다. 따라서 영아들이 어린이집에 잘 적응하도록 배려하는 것은

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