보고서 설명

갤라휴는 유기체의 운동 능력 발달이 반사적인 움직임과 초보적인 움직임, 기본적인 움직임, 전문화된 움직임이라는 네 단계를 거쳐 순차적으로 이루어진다는 가정을 하고 있다. 갤라휴의 동작교수법은 탐색, 발견, 조합, 적용, 수행, 개별화로 6단계로 계열화시킬 수 있다. 이를 통해 새로운 안정이나 이동,조작적 기능 학습에 있어 게임이나 리듬활동, 체조 혹은 수중활동과 같이 학습경험의 계열화된 순서로 이루어진다.

본문일부 및 목차

목차

1. 신체적 동작교수법 중 갤라휴 동작교수법 6단계 모델을 설명하고, 유아동작교육 교재에서 동작활동을 선정하여 동작활동계획안(예: 6강 <시마마카> 참조)을 구성하고, 2019개정 누리과정에 맞추어 유아중심, 놀이중심의 교사의 역할을 구체적으로 서술하시오.

2. 극적 동작교수법 중 릿슨 동작교수법 문화주제 5단계 과정을 설명하고, 유아동작교육 교재에서 동작활동을 선정하여 동작활동계획안(예: 8강 <아프리카 동물여행>참조)을 구성하여 구체적인 과정을 서술하시오.

3. 유아동작교육의 환경구성 원리를 물리적 환경과 심리적 환경으로 나누어 설명하고, 실제적인 공간구성, 시설 및 교재교구의 배치유형에 대하여 실제적인 활동사례와 함께 설명하시오.

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