보고서 설명

장학생의 만점 레포트, 체계적 구성과 내용의 충실도, 수없이 퇴고하며 정성들여 작성한 자료입니다.

1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

1번 문항은 4차 산업혁명과 포스트코로나 시대의 학교의 기능과 역할
2번 문항은 생태체계적 관점, 3번 문항은 다문화 학교사회복지를 선택하여 작성했습니다

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명과 포스트코로나 시대에 대응하는 학교의 기능과 역할
2. 생태체계적 관점에서 보는 학교사회복지
1) 생태체계적 관점이란
2) 생태체계적 관점에 근거한 학교사회복지에 대한 생각
3.다문화 학교사회복지 정책과 관련법
1) 다문화·탈북학생 멘토링 지원
2) 다문화가족 자녀 언어발달지원서비스
3) 다문화가족방문교육서비스
4) 이주배경 청소년 지원
5) 탈북학생 교육지원, 탈북청소년 교육지원

Ⅲ. 결론

참고문헌

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학교와 관련된 생태체계 구성요소는 크기와 시간 및 공간을 기준으로 가장 안쪽부터 바깥쪽으로 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시체계의 5가지로 나누어 볼 수 있다. 먼저 미시체계는 개인과 인접한 개인 주변의 환경으로 가족, 학교, 또래, 이웃 등과 경험하는 개인의 기질, 발달적 특성, 가족형태, 또래관계, 교사관계 등이 포함된다. 중간체계는 미시체계들 간의 연결 혹은 상호작용을 의미한다. 가정에서의 부모, 형제들 간의 경험이 학교행동에 영향을 미치는 것을 예로 들 수 있다.

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