보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 제4차 표준보육과정 개관
2. 영유아 중심, 놀이중심의 의미
3. 놀이지원을 위한 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
코로나19가 창궐한 현재에서 놀아야 잘 자란다는 옛말은 유효한 것일까? 물론 2020년에 개정됐으니 이러한 시국을 예상하지는 못했으리라 생각되지만, 정부의 놀이중심 표준보육과정은 공허하게만 들린다. 그렇다고 어쩌겠는가.

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 제4차 표준보육과정 개관
2. 영유아 중심, 놀이중심의 의미
3. 놀이지원을 위한 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 제4차 표준보육과정 개관
2004년 영유아보육법이 전면개정된 가운데 2007년, 2011년, 2012년, 2013년 그리고 2020년에 이르기까지 지속적으로 표준보육과정은 보완돼왔다. 하지만 본인이 보기에 이는 원칙으로의 회기로 결국 오래전부터 주장해온 아동중심, 놀이중심이 정답이었음을 먼길을 돌아오면서 확인한 꼴이라 하겠다. 제4차 표준보육과정의 구성 및 기본 내용은 다음과 같다.

연관검색어

#제4차 표준보육과정

구매평가

보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을
  경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등)
  1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습
  니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운
  이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하
  며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은
  회원님에게 있습니다.

저작권안내