보고서 설명

평생교육의 방법론 중 자신이 선호하는 방법을 제시하고 그 이유를 개진하시오

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학습자 중심 평생교육 방법

2. 학습자 중심 교육과정의 특성과 수업환경의 변화

3. 학습자 중심 평생교육 방법의 원리
1) 자기 구성의 원리
2) 환경조성의 원리
3) 감정교육의 원리
4) 자기 평가의 원리
5) 지식과 감정의 통합 원리

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학습자 중심 평생교육 방법

2. 학습자 중심 교육과정의 특성과 수업환경의 변화

3. 학습자 중심 평생교육 방법의 원리
1) 자기 구성의 원리
2) 환경조성의 원리
3) 감정교육의 원리
4) 자기 평가의 원리
5) 지식과 감정의 통합 원리

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

과거에도 학습자 중심 교육이 열린교육이라는 이름으로 소개되었으나 제7차 교육과정에서는 수요자 중심 교육 또는 학습자 중심 교육을 명시하고 있다. 학습자 중심 교육이란 문자 그대로 교육의 핵심을 학습자에게 둔다는 것이다. 즉 학습자의 필요, 흥미, 목적에 근거하여 실시되는 교육이다. 1920년대 초엽 헬렌파커스트는‘일제수업(Whole class instruction)을 거부하고 학생 개개인의 자유와 책임, 그리고 다른 학생들과의 협동을 강조하면서, 학생이 현재 자신에게 부과된 과제를 완전히 끝낼 때가지 시간을 충분히 허용하는 방식을 도입했다. 따라서 본론에서는 평생교육의 방법론 중 자신이 선호하는 방법을 제시하고 그 이유를 개진해 보겠다.

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