보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육 프로그램 계획 및 수행을 위한 요소와 전략
1) 요소
2) 전략
2. 자신이 계획한 관계향상 가족생활교육 프로그램 홍보 및 제안서 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
본격적으로 가족생활교육에 관한 프로그램이 개발, 실시되기 시작한 것은 1990년대 초반에 이르러서이다. 이에 부부교육 프로그램들은 가족학분야의 학계를 주축으로 1990년 결혼준비 성인교육 프로그램을 선두로 하여 생애주기별 부부를 위한 가족생활교육 프로그램이 개발, 실시되고 있으며 이 외에도 대학부설 기관인 평생교육원 및 사회교육원과 종교기관, 사회단체기관인 가정상담소, YMCA, YWCA 등의 지부별 부설기관, 여성회관, 사회복지관 그리고 심리상담 연구소 등을 통해 부부교육이 비정기적으로 실시되고 있다.

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육 프로그램 계획 및 수행을 위한 요소와 전략
1) 요소
2) 전략
2. 자신이 계획한 관계향상 가족생활교육 프로그램 홍보 및 제안서 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 가족생활교육 프로그램 계획 및 수행을 위한 요소와 전략
1) 요소
첫째, 교육목표를 수립한다. 교육목표는 학습자에게 바람직한 변화가 있도록 하려는 것이다. 그것이 행동의 변화이든 인지과정의 변화이든, 중요한 것은 학습자에게 어떠한 변화를 가져 왔는가로 측정되는 것이다.

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