보고서 설명

창의인성교육의 개념, 필요성. 상세 요소, 교수-학습 방법, 해외 사례, 활성화방안을 조사하였습니다.

1. 창의·인성교육의 개념

1) 창의성 개념
창의성의 근본은 창의적 사고력으로써 새로운 독창적 사고와 발명 시 이미 존재하는 아이디어 및 사물을 재구성·재통합하는 것이라고 할 수 있다.
Taylor(1988)는 창의성을 창의적 인간의 모형으로 설명하면서 성격적 특성을 생산적 사고와 창조적 사고를 표현하는 복잡한 심리과정으로 인내성과 성취, 변화, 개선을 구하는 태도, 열정 같은 것으로 보았다.

본문일부 및 목차

1. 창의·인성교육의 개념
1) 창의성 개념
2) 인성교육 개념
3) 창의인성교육의 개념

2. 창의·인성교육의 필요성

3. 창의·인성교육의 상세요소

4. 기존 수업과 창의인성 수업 비교
1) 학습목표
2) 수업 모델 및 수업 전략
3) 수업절차 및 방식

5. 창의인성교육을 위한 교수-학습 방법

6. 해외 창의인성교육 사례
1) 핀란드
2) 뉴질랜드

7. 창의인성교육 활성화방안

< 참고자료 >

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#창의인성교육

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