보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기본법의 제정배경 및 핵심내용
2. 되고 싶은 청소년지도자의 모습 및 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
청소년기는 아동이 성인으로 성장해가는 과도기적 시기로 신체적·심리적·사회적인 변화를 경험하며 사회의 한 구성원으로서의 역할과 문화를 습득한다. 청소년은 가정·교육·사회·문화적인 영향을 받으며 또래집단과 더불어 성장한다. 이러한 청소년기에 대한 정책은 1945년 해방 이후 관련법령이 재정되고 있다. 초기의 청소년정책은

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기본법의 제정배경 및 핵심내용
2. 되고 싶은 청소년지도자의 모습 및 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 청소년기본법의 제정배경 및 핵심내용
1991년에는 체육부를 체육청소년부로 개편을 하고 청소년들이 꿈과 희망을 갖고 보람 있고 유익한 삶을 누릴 수 있도록 국민의식과 사회환경을 개선하고 스스로 자질과 능력을 개발할 수 있는 수련활동기반을 마련하는 장기적이고 종합적인 정책을 펼치기 위해 7,8차 경제사회발전 5개년계획에 맞추어 10개년 동안 장기적으로 추진하는 한국청소년기본계획을 수립하였다.

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