보고서 설명

대학의 전공강의 및 조화섭, 김인식, 김현 등 복수의 노량진 교육학 강사의 강좌 내용을 듣고 모두 직접 타이핑하여 작성한 자료입니다. 이 자료를 바탕으로 임용시험에 합격할 수 있었습니다. 다른 분들께도 도움이 되기를 바랍니다. 자료의 양이 많지만, 각 챕터별로 직접 주제에 맞게 소단원 챕터를 꾸며놓아서 보는데 무리는 없을 듯 합니다.

본문일부 및 목차

교육의 기초
교육사
교육철학
교육사회학
교육심리학
생활지도와 상담
교육과정
교육행정


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교육의 기초

1. 교육개념론
어원(Pedagogy, Education, 교+육, 가르치다/기르다)
정의1(기술적, 조작적, 규범적, 기능적)
정의2(경험의 재구성과정, 지식의 획득, 주형, 계명, 도야, 성장으로서의 교육 등)
교육성립의 조건(사회화 > 학습 > 교육. 피터스의 교육성립 조건- 규범적․인지적․과정적 준거)
유사 개념의 비교(학습, 훈련, 교수, 교화)
교육의 가능성과 한계성(가능설/부정설, 결정적 시기론)
교육목적론(내재적 목적-본질적 기능/ 외재적 목적-수단적 기능, 교육목적의 기능, 우리나라의 교육목적)

2. 교육형태론
평생교육의 이론적내용
평생교육법의 내용과 개정내용
그밖의 교육형태론
성인교육
전인교육
가정교육
영재교육
조기교육
특수교육
통일교육
대안교육

3. 교육제도론
교육제도의 일반원리(공교육의 원리/ 기회균등의 원리/ 의무교육의 원리)
학제의 유형(복선형/ 단선형)
우리나라의 학제
북한의 학제

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