보고서 설명

누리과정의 생활주제(유치원과 친구, 나와 가족, 우리 동네, 동식물과 자연, 건강과 안전, 생활도구, 교통기관, 우리나라, 세계 여러 나라, 환경과 생활, 봄․여름․가을․겨울) 중 하나를 선정한 후, 과학활동 계획안을 작성하고, 만 3, 4, 5세의 발달 특성에 맞게 어떻게 적용하면 좋을지에 대해 확장 활동란에 제시하시오. 예컨대 만 3세를 위한 나와 가족에 관한 활동을 계획하였다면 확장 활동란에 만4세와 만 5세에게 만 3세와는 다르게 교육과정의 내용에 맞게 어떻게 변형하여 적용할 수 있을지에 대한 방법을 제시하시오.



목 차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 유아기 발달 단계 및 학습
1. 유아기 발달의 단계의 특성
2. 유아기 발달에 따른 학습의 중요성

Ⅲ. 누리과정의 이해
1. 누리과정의 방향
2. 누리과정의 영역별 내용 및 목표
3. 누리과정과 이전 교육(보육)과정의 차이점

Ⅳ. 누리과정의 계획표 작성(자연탐구_과학영역)
1. 누리과정의 자연탐구 영역
2. 누리과정 월간 계획표 작성
3. 연령별 누리과정의 일일 계획표 작성(과학영역)

Ⅴ. 결론

참고문헌



<< 함께 제공되는 참고자료 한

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

아동은 어른의 축소판이거나 성인의 일부분이 아니라는 것을 인지해야한다. 아동은 발달적 모델로 인식해야하며, 아동의 교육 및 보육은 성장 발단 단계에 맞는 지식을 갖춰 가르쳐야한다. 아동은 성인과 달리 계속해서 신체적으로 성장하며 발달하는 단계이기 때문에 아동의 성잘 발달 단계에 따라 충분한 학습이나 올바른 교육(보육)이 이루어지지 않는다면 영구적인 성격적 결함이나 신체적인 손상을 초래할 수 있기 때문이다. 이러한 특수성을 고려해 아동의 연령에 맞는 학습이 필요하고, 학습을 통해 올바르고 건강하게 성장할 수 있도록 교육자(보육자)는 교육과정을 평가하고 검증해 보아야한다.
에릭슨은 인간의 생애 주기를 ‘영아기, 유아기, 학령전기, 학령기, 청소년기, 성인초기, 성인기, 노년기’ 8개의 발달 단계로 나누었으며, 특히 유아기 때는 빠른 속도로 신체적 발달이 이루어지는 시기 이기 때문에 유아기의 특성을 정확히 파악하여 발달이 이루어지도록 도와야한다. 유아기 발달의 중요성을 크게 4가지의 원칙을 바탕으로 들어볼 수 있다.

첫째, 유아기의 발달은 모든 발달의 기초가 되기 때문에 ‘기초성의 원칙’을 가지고 있다. 기초가 제대고 다져지거나 이루어지지 않는다면 전체 인간발달의 튼튼한 기초를 마련할 수 없기 때문이다.
둘째, ‘적기성의 원칙’으로 인간의 발달은 가장 적절하게 성취되는 시기가 있는데, 유아기 때는 여러 면의 발달이 이루어지기 때문에 가장 중요한 시기라고 말할 수 있다.
셋째, ‘누적성의 원칙’으로 유아기에 충분히 잘 발달되지 못하고 부족한 부분이나 결여된 부분이 발생하면 다음 단계의 발달에 영향을 미치게 되어 시간이 지날수록 그 영향은 더 크게 자리 잡게 된다는 것이다. 만약 유아기 때 적절한 학습이나 보육이 이루어지지 않고 결여되어 있다면 이는 학령전기나 학령기 때 올바른 성장 및 발달을 이루는데 어려움이 발생할 수 있다.
넷째, ‘불가역성의 원칙’으로 발달의 최적시기를 놓쳤을 때 후에 보완이나 교정을 하는 것은 상당히 어렵고 그 기회를 다시 찾을 수 없다.

이 네 가지 발달의 기본 원칙들은 유아기의 경험이나 교육이 얼마나 중요하고 필요한지를 알려주는 측면이다. 그렇기 때문에 유아기에는 발달 시기에 맞는 올바른 교육과정이 필요하며, 유아에게 무엇을, 누가, 언제, 어떻게 가르쳐야할지 잘 생각해보아야한다.





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