보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 하이스코프 프로그램 설명
2. 한국 유아교육 현장에 적용 시 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
하이스코프 프로그램은 유아의 자연스러운 발달에 교육적 기초를 둔 모델로 1960년대 와이카트 등을 중심으로 페리유아원 프로그램에서 개발되었다. 하이스코프 프로그램은 개체의 발달 중 인지적인 면을 강조한다. 하이스코프 프로그램의 환경구성의 특징을 살펴보면 인지중심 교육과정을 운영하는 교실에

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 하이스코프 프로그램 설명
2. 한국 유아교육 현장에 적용 시 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 하이스코프 프로그램 설명
하이스코프 프로그램은 와이카트와 동료들이 미시건 지역사회의 혜택 받지 못한 영유아를 돕기 위해 개발된 프로그램으로 실생활에서 유아가 스스로 선택하고 경험하는 교육의 실제가 매우 강조되는 교육 프로그램이다. 하이스코프 프로그램은 유아의 자연스러운 발달에 교육적 기초를 둔 모델로, 현재까지 하이스코프 교육연구재단은 음악, 율동, 컴퓨터 등을 포함한 교육과정 개발을 계속해 오고 있으며 각 지역의 문화와 언어를 적용하여 미국뿐 아니라 어느 지역에서나 활용 가능한 교육과정 모형의 틀을 만들어 1998년 이후 영국, 멕시코, 싱가폴, 네덜란드 등 세계 각국에서 운영되도록 하고 있다.

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