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부모교육 B형영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고,
기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논하시오.

본문일부 및 목차

부모교육 B형영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고,
기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논하시오.
목차

서론

본론
1, 부모교육의 현실
2, 부모교육의 중요성과 유형
가. 부모교육의 중요성
나. 부모교육의 프로그램 유형
3, 유아교육 기관에서 실시하는 부모교육 프로그램
4, 유아교육 기관에서의 부모교육 유형과 내용
5, 공․사립 유아교육 기관에서의 부모교육 개선방안

평가 및 결론

참고문헌





서론

유아기는 인간의 발달과정 중 가장 역동적이며, 급격한 발달을 보여주는 시기로 ‘결정적인 시기’라 한다. 유아기는 인간발달의 기초가 형성되며 이 기초위에 모든 인간발달이 누적되어 간다는 점에서 가장 중요한 교육 시기라 할 수 있다. 이 시기 유아의 환경과 경험은 유아발달에 큰 영향을 미친다. 유아가 경험할 수 있는 환경은 크게 가정환경, 유아교육 기관 환경, 지역사회환경으로 나눌 수 있다(박영실, 1981년). 유아기의 발달특징을 볼 때 어떠한 사회적 경제적 계층에서도 결국 부모의 가치관과 태도가 유아발달과 교육을 좌우하는 핵심요소가 되고 있다(정덕영, 1990년). 부모 역할의 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않으므로, 부모의 신념, 양육태도, 양육방법 등을 개선 및 향상함으로서 부모가 가정에서 유아의 전인 발달을 도모하도록 돕는 목적을 가진 부모교육은 유아교육의 효과를 극대화하기 위해 반드시 수행되어야 하는 것으로 인식되고 있다(Barbour & Barbour, 1997년, 김진영 외, 2000년에서 재인용). 현대사회에서는 핵가족

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