보고서 설명

(유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아기의 ‘건강하게 생활하기’

2. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용
1) 몸과 주변을 깨끗이 하기
2) 바른 식생활 하기
3) 건강한 일상 생활하기
4) 질병 예방하기

3. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용 비교 분석
1) 몸과 주변을 깨끗이하기
2) 바른 식생활 하기
3) 건강한 일상 생활하기
4) 질병 예방하기

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

일반적으로 유아기는 만 3세에서부터 5세까지의 시기인데, 이 시기에는 자신의 몸을 움직여 이동하는 이동운동이 급격히 증진되어 근육이 급속히 발달되며 근력이 강해지고 스스로 신체를 조절할 수 있게 됨에 따라 자율적으로 독립적인 행동을 하려는 시기이다. 유아교육은 심신의 조화로운 발달을 도모하는데 그 본질이 있으며 유아는 그 특정적인 시기에 정상적인 발달이 이루어질 수 있도록 신체적, 정서적, 사회적인 면에 있어 조화로운 발달이 이루어지도록 하는데 목적을 두고 있다. 특히 유아기에 있어 체계적인 신체활동 경험은 일생동안 건강한 삶을 살 수 있는 초석을 마련해주는 것은 물론, 인지 발달, 정서 발달, 사회성 발달, 문제 해결 능력 발달, 창의성 발달과 같은 전인적 발달을 도모해 준다. 그러므로 유아기의 운동기능 발달은 아주 이상적인 시기로 습관ㆍ태도 형성에 있어 중요한 시기라

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