보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동기 미술의 정의와 특징
2. 아동 미술의 출발점 표현
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
아동은 내면에 있는 생각이나 욕구를 표현하고 싶지만 미숙한 언어발달로 인하여 자신의 생각이나 감정, 욕구를 그림으로 표현한다. 그림을 그리고 싶다는 동기 유발부터 미술활동 과정과 미술 작업을 완성한 후 느끼는 성취감을 통해 다양한 경험을 하게 된다. 즉 미술활동을 하는 것은 자신의 생각의 표현수단이며 욕구의 표출과 발산을 자신만의 상징적 형태로 표현하게 되는 것이다. 이를 통하여 그들이 표현하

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동기 미술의 정의와 특징
2. 아동 미술의 출발점 표현
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 아동기 미술의 정의와 특징
아동이 무엇인가를 표현해 내려는 시각이 생겨, 어떤 형태를 긁적거리거나 뭉개며 그려 놓았을 때 그림을 보는 어른들은 그 의미를 쉽게 이해할 수 없다. 그러나 어른들이 알아야 할 것은 어린이들이 스스로의 표현행위를 통하여 즐거움과 만족감을 느끼게 된다는 사실이다. 아동이 그림을 그리거나 무엇을 만든다는 것은 스스로 생각하고 느낀 것을 명백하게 자기 뜻대로 표현할 수 있다는 것을 의미한다.

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