보고서 설명

1. 시작하며..

2. 본론
가. 대학입시제도

나. 입시위주 교육의 문제점
1) 선행학습과 과잉교육
2) 과도한 사교육비 지출
3) 공부 기계가 된 학생들의 고통
다. 입시위주 교육의 원인
1) 학벌주의 사회
2) 공부만 중요시하는 학부모
라. 독일의 입시제도

마. 개선방안에 대한 고찰
1) 입시제도적 측면
2) 사회적인 측면
3) 교육적 측면

3. 맺으며..

4. 참고자료

본문일부 및 목차

모든 뉴스나 신문기사들은 입시중심의 교육제도를 비판하고, 인터넷상에서도 교육에 관련된 기사에는 많은 사람들의 비판 댓글이 달려있다. 하지만 현재의 교육제도가 문제라는 것을 알고 있지만 많은 사람들의 관심과 개선을 위한 노력에도 불구하고 모든 노력은 허사로 돌아가고 있다. 먼저 입시위주 교육의 의미를 살펴본다면, 학교교육이 본질적으로 추구해야 할 교육적 가치를 실현하기 보다는 상급학교 진학 준비를 위한 교육에 치우쳐 과열된 교육경쟁이 일어나는 현상을 입시위주 교육이라 본다.
우리나라 사람들은 최고만을 지향하는 경향이 있다. 올림픽에서 특히 두드러지게 나타나는데, 열심히 노력한 선수들 전체의 노고를 생각하기 보다는 1등을 한 선수만을 인정 하는 경향이 있다. 이처럼 교육에서도 학생들의 노력과 정신적인 고통은 아랑곳하지 않고, 좋은 대학을 보내기 위해 무조건적으로 학생들을 입시 전쟁으로 떠밀고 있을 뿐이다. 요즘 입시위주의 교육이 정상적인 방법이 아니라는 것은 우리만의 생각이 아니고, 우리사회의 모든 사람들이 공감하고 있다. 이 문제는 오래전부터 공론화되고 대책을 논의하고자 노력했지만, 특별한 해결책이 나오지 않고 계속적인 악순환만 겪고 있다.

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