보고서 설명

학생들의 이성교제 실태와 이를 지도할 생활지도 방안에 대한 논하시오

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 이성교제란

2. 학생들의 이성교제 실태
1) 청소년 이성교제의 기능
2) 청소년의 이성교제 경험
3) 학생들의 이성교제 실태

3. 학생들의 건전한 이성교제를 지도할 생활지도 방안
1) 성교육을 통한 지도방안
2) 생활지도를 통한 지도방안

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 이성교제란

2. 학생들의 이성교제 실태
1) 청소년 이성교제의 기능
2) 청소년의 이성교제 경험
3) 학생들의 이성교제 실태

3. 학생들의 건전한 이성교제를 지도할 생활지도 방안
1) 성교육을 통한 지도방안
2) 생활지도를 통한 지도방안

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

청소년의 이성교제는 사회가 개방화 되고 이성과 접촉하는 시간이 증가함에 따라 더욱 활발하고 보편화될 것이다. 실제로 청소년의 50%정도가 이성교제 경험이 있다는 연구결과는 우리나라 청소년의 이성교제가 어느 정도 이루어지고 있는지 반영해 준다. 청소년의 이성교제는 발달 특성 상 매우 자연스러운 현상이며 청소년의 심리 · 사회적 발달에 긍정적 영향을 미치는 요인임에도 불구하고 실제로는 청소년의 사회적 관계에 긍정적 영향보다는 부정적인 영향을 미치는 것으로 연구되고 있다. 선행연구의 결과 청소년의 이성교제에 대한 사회적 시각을 더욱 부정적인 것으로 심화 시키는 근거를 제공할 수 있다는 점에서 문제의식을 갖게 되었다. 따라서 본론에서는 학생들의 이성교제 실태와 이를 지도할 생활지도 방안에 대한 논해 보겠다.

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