보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 24시간 보육의 개념
2. 24시간 보육서비스를 제공하는 보육교사의 자질
3. 제일 우선되어야 하는 자질
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
24시간 보육은 다양한 부모의 보육욕구를 충족시키기 위한 것으로 1994년부터 24시간 보육을 위한 시범사업을 실시하고자 추진하였으며 1996년도에는 광역시에 2개소 이상을, 각 도에서는 1개소 이상 시범설치 운영을 계획하였다. 24시간 보육의 개념은 하루 종일 보육을 의미하지만 현실적으로 이루어지는 24시간 보육은 주간에 종일제로 보육하고 있는 시설에서 추가하여 설치 운영하는 것을 원칙으로 하고 있다. 따라서 24시간 보육은 육아체제와 대상아동을 달리하고 있다. 즉 24시간 보육은 아동을 계속적으로 수용하

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 24시간 보육의 개념
2. 24시간 보육서비스를 제공하는 보육교사의 자질
3. 제일 우선되어야 하는 자질
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 24시간 보육의 개념
아동복지의 차원에서 부모의 욕구에 따라 보육시간에 구애 받지 않는 24시간 보육시설이 지역에 따라 필요하다는 당위성이 전제되게 되었다. 만약 보호자의 근로시간이 하루 중 몇 시간 또는 야간이나 새벽시간 그리고 며칠간의 보육이 필요할 때 24시간 보육이 없다면 자녀를 위탁할 수 없는 결과를 초래하게 되고 이는 보편주의적 아동복지가 될 수 없는 것이다. 더욱이 이혼율의 증가로 인한 편부모 가정과 교통사고나 각종 재해로부터 예상치 못한 일들이 발생하여 24시간 자녀를 맡겨야 하는 가정이 많아지고

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