보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 양적인 측면에서 보육경험의 효과
2. 질적인 측면에서 보육경험의 효과
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
보육경험이 아동의 사회화 및 발달에 미치는 영향은 매우 활발히 연구되고 있는데 그 중에서도 특히 보육경험과 불순응 행동 간의 관계는 논쟁이 되고 있는 주제이다. 즉 이른 시기의 보육경험이 불순응 행동을 비롯한 아동의 역기능적인 발달을 불러일으킨다는 입장이 있는가하면 가정에서 양육된 아동과 보육기관을 이용한 아동에게서 불순응 행동의 차이가 나타나지 않는다고 주장하는 연구자들도 있어 그 결과가 일관적이지 않다.

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 양적인 측면에서 보육경험의 효과
2. 질적인 측면에서 보육경험의 효과
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 양적인 측면에서 보육경험의 효과
보육 시작시기와 보육 이용시간 등은 양적인 보육경험이라고 할 수 있다. 이러한 양적인 보육경험이 아동의 불순응 행동발달에 미치는 영향은 아동이 보육기관에서 보내는 만큼 가족과의 상호작용이 줄어들게 되므로 주로 가족 과정을 통해서 설명되어 왔다. 이는 특히 애착 이론가들에 의해 가장 활발히 연구되어 왔는데 일반적으로 아기가 생후 첫 1년이 되기 전에 어머니가 취업하는 경우 또는 보육경험의 양이 많을수록 영아는 어머니에게 불안정 애착을 형성하기 쉽다고 알려져 있다.

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