보고서 설명

서론

본론
1. 유아교육기관의 운영관리의 개념과 영역
1) 운영관리의 개념
2) 운영관리의 영역
2, 유아교육기관의 유형
3, 유아교육기관의 종류
1) 유치원
2) 보육시설
4. 유아교육기관의 교육환경
A) 실내 환경
1) 활동실(교실)
2) 교사실
3) 화장실
4) 관찰실
B) 실외환경
1) 바닥
2) 실외놀이 영역의 구성


결론

참고문헌

본문일부 및 목차

서론

본론
1. 유아교육기관의 운영관리의 개념과 영역
1) 운영관리의 개념
2) 운영관리의 영역
2, 유아교육기관의 유형
3, 유아교육기관의 종류
1) 유치원
2) 보육시설
4. 유아교육기관의 교육환경
A) 실내 환경
1) 활동실(교실)
2) 교사실
3) 화장실
4) 관찰실
B) 실외환경
1) 바닥
2) 실외놀이 영역의 구성


결론

참고문헌


평생교육의 필요성과 요구와 같은 최근의 사회적 변화에 부응하기 위하여 교육의 진입단계인 유아교육의 필요성과 중요성은 더욱 커지고 있다. 기혼 여성의 사회 진출과 핵가족화, 형제수의 감소 등으로 약화된 가정의 교육적 기능을 보충 ․ 지원하는 것 외에도 급변하는 사회 속에서 유아의 건전한 인성 발달을 돕고 창의적이며 유능한 미래의 국가 인재를 양성한다는 측면에서도 유아교육과 이를 담당하는 유아교육기관의 역할은 매우 중요하다. 특히 가족 형태의 변화와 맞벌이 부모의 증가는 자녀의 양육과 교육 문제 해결을 위한 사회적 ․국가적 차원의 대책을 요구해왔다. 또한 지식과 정보가 빠르게 증대되고 있는 현대 사회에서 부모들은 자신의 교육적 역할에 대한 자신감을 잃고 전문 기관에서 교육적 기능을 맡아줄 것을 기대하게 되었다(조은진, 1998). 이러한 사회적 요구에 부응하여 유아교육기관은 양적인 팽창을 이루어 왔으며, 교육 ․ 보육 서비스의 질적 요건에 관해서도 전문가들의 연구와 논의가 축적되었다

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