보고서 설명

외국의 방과후 아동 지도 사례 중 미국의 방과후 지도 내용입니다.
우리나라 방과후학교 운영과 비교하여 미국의 방과후 아동지도 역사와 특징에 대한 레포트입니다.

본문일부 및 목차

1. 사회적 배경
세계대전 당시 아동보육 프로그램을 정부 지원으로 시작하게 되었으며, 1912년에 아동국이 설립되었고, 이혼녀 등에게는 제공되지 않았던 모성연금이 바뀌어 자녀를 둔 모든 가정에 연금을 제공하는 가족수당체제가 만들어졌다.
(중략)
1) 개념 및 목적
방과후 아동지도는 학교 시간 이외의 시간 동안 아동에게 보호, 교육, 품성 도야의 가능성을 제공해 주는 프로그램이다.
(중략)
3) 관련법 및 행정
미국 방과후 보육 관련법으로는 21세기 지역사회학습센터를 규정하고 있는 초ㆍ중등교육법(Elementary and Secondary Education Act)이 있으며, 2002년에 개정되었다.
(중략)
4) 프로그램의 특징
방과후 아동지도 표준 프로그램이 별도로 주어지고 있는 것은 아니며 각 기관이 프로그램 지침을 가지고 있다. 활동 선택의 자유를 아동에게 부여하고 대부분(85%)의 프로그램들은 활동 계획에 아동을 참여시키고 있고, 집단 구성 형태는 연령별(61%), 흥미별(28%), 발달능력별(11%), 활동내용별(8%), 성별(4%)의 순으로 이루어진다.
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