보고서 설명

방통대 중간과제 교육고전의 이해 ‘국가론’ 입니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*

본문일부 및 목차

목차

서론

본론
1, ‘국가론’에서의 교육의 본질
2 교육의 목적
3, 이상적인 국가
4, 지혜, 용기, 절제
5, 좋음의 이데아와 교육

결론: 이상적인 국가를 세우기 위한 교육

참고문헌



서론

플라톤은 소크라테스의 사상을 이어받아 진리의 보편성과 확실성을 의
심하지 않았고, 이 위에서 아테네의 질서와 조화를 위한 그의 교육 이론
을 수립한다. 그의 교육 이론을 보다 정확하게 이해하기 위해서는 프로타고라스,
제논, 향연, 국가, 법률 등 그의 여러 저작들에 대한 종합적인 고찰이 필요하다.
그러나 지나치게 방대하고 장황한 논의를 피하기 위해 본 과제에서는 국가로 연구의
범위를 좁혀 그의 교육 사상을 정리해보려고 한다. ‘국가’는 플라톤이 아카데메이아를
창설한 이후에 저술한 것으로 플라톤 교육 철학의 중심이 되는 저작이다.
그럼에도 ‘국가’를 중심으로 그의 교육 철학을 논함에 있어 몇 가지 어려움

연관검색어

#국가론

구매평가

보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을
  경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등)
  1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습
  니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운
  이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하
  며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은
  회원님에게 있습니다.

저작권안내