보고서 설명

영유아기는 안전을 아무리 강조해도 지나치니 않다. 따라서 보호자나 교사는 영유아의 안전을 제일 우선으로 하여야 한다. 또한 늘 함께만 할 수 없으므로 영유아 스스로 자신의 안전을 지킬 수 있도록 하는 조기 안전교육이 필수적이다. 이에 본론에서는 만 3세를 위한 안전교육을 계획하여 교육내용, 누리과정 내용, 환경구성을 정리한 후 안전교육 활동계획안을 예시하였습니다

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전교육 내용
1) 안전교육 내용
2) 안전교육 목표
2. 누리과정 내용
1) 수준별 내용
2) 누리과정과 안전교육
3. 환경구성
1) 안전한 실내 환경 구성
2) 안전한 실외 환경 구성
4. 안전교육 활동 계획안(만3세 안전교육 계획안)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론
영유아기는 안전을 아무리 강조해도 지나치니 않다. 따라서 보호자나 교사는 영유아의 안전을 제일 우선으로 하여야 한다. 영유아기는 신체기능의 미발달로 신체조정능력과 운동기능이 미숙하고, 인지적, 정서적 능력의 제한적 발달로 환경의 안전을 판단하고 위험을 예측할 수 있는 능력이 부족하다. 또한 자신에게 주어진 환경을 조절하고나 바꿀 수 있는 능력의 미숙하다. 이에 따라 영유아기는 어느 시기보다도 안전사고가 발생할 위험이 높다. 따라서 영유아의 안전사고를 예방하기 위해서 환경을 안전하게 구성하고 관리하는 것이 중요하지만 영유아의 모든 생활을 보호자나 교육자가 통제할 수 없으므로 영유아 스스로 자신의 안전을 지킬 수 있도록 하는 조기 안전교육이 필수적이다

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