보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육실습의 개념과 운영
2. 보육실습 중 정규실습 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
교사의 전문적 자질은 영유아교육의 질적 수준을 결정하는 가장 결정적 요인 중의 하나로서 영유아의 발달과 학습의 중요한 요인이며 영유아교육에 있어서 교사의 역할은 교육과정의 구성, 교수방법의 선택, 새로운 교육자료와 교육환경의 준비 등에 영향을 미친다. 특히 영유아의 발달적 특성이나 영유아교육과정 및 방법의 특수성을 고려할 때 보육교사의 전문적 자질을 상기시키는 일은 매우 중요하다. 교사로서의 역할을 성공적으로 수행하는데 요구되는 전문적 자질은 교사 개인의 성격, 교사양성과정의 교육과정, 개별적 유아와의 상호작용의 경험에 의하여 결정되며 특히 교사양성과정의 교육과정 내용은 다른 요인에 비해 가장 중요하다고 볼 수

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육실습의 개념과 운영
2. 보육실습 중 정규실습 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 보육실습 중 정규실습 설명
정규실습은 법적으로 인가받은 어린이집 및 종일제 유치원에서 보육교사 1급 또는 유치원정교사 1급 자격을 가진 사람이 실습을 지도하여야 한다. 실습기간은 4주, 160시간을 원칙으로 하되 야간대학 등의 경우에는 실습을 2회에 나누어 실시할 수 있다. 실습의 평가는 실습계획서에 근거하여 하되, 평가점수가 80점 이상

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