보고서 설명

[영유아교수방법] 영유아 평가방법 중 관찰법(일화기록, 행동목록, 평정척도)에 따른 평가방법과 활용 방법에 대해 논하시오

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 관찰법(일화기록, 행동목록, 평정척도)에 따른 평가방법
1) 일화기록에 따른 평가방법
2) 행동목록에 따른 평가방법
3) 평정척도에 따른 평가방법

2. 관찰법(일화기록, 행동목록, 평정척도)에 따른 활용 방법
1) 일화기록에 따른 활용 방법
2) 행동목록에 따른 활용 방법
3) 평정척도에 따른 활용 방법

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

관찰하려는 행동 장면을 인위적으로 통제하느냐와 통제하지 않느냐에 따라 자연적 관찰과 통제적 관찰로 나눌 수 있으며, 관찰자가 직접 활동 장면에 참여하느냐의 여부에 따라 참여관찰과 비참여 관찰로 구분한다. 유아를 주의 깊게 관찰하는 일은 평가를 위해서뿐만 아니라 언제나 이루어져야 하는 활동이다. 유아를 다양한 상황 속에서 자세히 관찰함으로써 객관적인 자료를 얻을 수 있고, 평가를 더욱 체계적으로 수행할 수 있게 된다. 따라서 본론에서는 영유아 평가방법 중 관찰법(일화기록, 행동목록, 평정척도)에 따른 평가방법과 활용 방법에 대해 논해 보겠다.

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