보고서 설명

‘누리과정’의 사회관계영역에 제시된 내용범주에 근거하여 ‘협동’라는 개념을 만 5세 유아에게 스토리텔링 놀이활동으로 가르치고자 한다. 이를 위한 놀이활동 지도계획안을 첨부 문서에 제시된 형식에 근거하되 활동계획안 선정 근거와 함께 구체적으로 작성하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 누리과정의 사회관계영역
1. 누리과정의 구성방향
2. 사회관계
3. 교수학습방법
4. 활동 계획

III. 결 론

참고문헌

본문일부 및 목차

I. 서 론

2012년 보건복지부에서 3∼5세 누리과정의 영역 및 구체적 내용(영유아보육법 시행규칙 제30조 의거)을 제시하였으며, 2013년 3월부터 3∼5세 누리과정이 시행되었다 교육부, 3-5세 누리과정 해설서, 2013.
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누리과정이란 우리나라의 만 3∼5세 유아들이 누구나 꿈과 희망을 펼칠 수 있도록 국가가 공정한 기회를 보장하는 것이다. 즉 우리나라의 만 3∼5세 유아는 부모의 소득기준에 관계없이 어린이집이나 유치원 어느 기관에 다녀도 공통의 보육⋅교육의 기회를 제공한다는 것이다. 0∼2세 영아들은 표준보육과정으로 지도하고, 3∼5세 유아들은 어린이집이든 유치원이든 공통의 프로그램인 누리과정으로 지도하게 되는 것이다. 그러므로 가정어린이집이 아닌 민간어린이집에서 실습을 하게 되는 실습생들은 누리과정에 대해 이해하는 것이 유아들을 지도하는데 도움이 될 것이다.



II. 누리과정의 사회관계영역

1. 누리과정의 구성방향

사회라는 공동체 안에서 건강하고 행복한 구성원으로 살아가기 위해서는 유아기부터 바른 기본생활습관과 올바른 인성을 가져야 한다. 타인 및 공동체와 바람직한 관계를 맺기 위한 올바른 인성은 자신의 일을 스스로 하고 다른 사람을 배려하며, 정해진 규칙을 준수하고 공동체 구성원이 공유하는 행위의 기준과 도덕적 가치를 내면화 하는 것을 포함한다.



- 중략 -

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