보고서 설명

표준보육과정과 누리과정의 수학내용을 설명하고, 보육현장에서 0-2세 영유아의 수학교육에 대한 중요성을 제시하여 0-2세 수학활동의 교육프로그램을 설계해 보았다.

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 수학내용
1) 0-1세 수학내용
2) 2세 수학내용
2. 누리과정의 수학내용
1) 3세 수학내용
2) 4세 수학내용
3) 5세 수학내용
3. 0~2세 영유아 수학교육의 중요성
4. 0-2세 영유아의 수학활동 교육프로그램 설계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론
표준보육과정과 누리과정의 수학교육은 자연탐구영역에 속한다. 그리고 표준보육과정과 누리과정에서 수학내용은 연령별로 구분되어 있다. 영유아가 기본적인 수 개념 및 수를 포함한 수학의 기본적인 원리와 개념을 학습하도록 영유아의 발달수준에 적합한 교수방법을 통해서 도와주며 영유아가 생활 주변의 문제를 해결하는데 습득한 수학적 지식과 기술을 사용하도록 돕는 것이 영유아수학교육이라고 할 수 있다. 이에 본론에서는 표준보육과정과 누리과정의 수학내용을 설명하고, 보육현장에서 0-2세 영유아의 수학교육에 대한 중요성을 제시하여 0-2세 수학활동의 교육프로그램을 설계해 보고자 한다

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