보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학작품과 수학교육과의 관계
2. 문학작품 선택 및 그에 따른 생활주제 선정
3. 수학개념에 따른 수학교육 계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 문학작품과 수학교육과의 관계
영유아기에 적합한 수학교육은 매우 중요하다. 유아기의 수학적 경험은 유아의 문제해결능력을 발달시키고 논리적 사고의 기초를 형성하며 인지발달을 촉진하기 때문이다. 영유아기의 수학적 경험은 영유아가 일상생활에서 겪게 되는 다양한 문제들에 대해 논리적이고 비판적으로 사고하게 하여 문제를 해결하

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학작품과 수학교육과의 관계
2. 문학작품 선택 및 그에 따른 생활주제 선정
3. 수학개념에 따른 수학교육 계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 문학작품 선택 및 그에 따른 생활주제 선정
본인이 유아수학교육 활동을 위해 선택한 문학작품은 ‘이상한 나라의 숫자들(마리아 데라 루스 우리베 글, 페르난도 크란 그림)’이다. ‘이상한 나라의 숫자들’은 0에서부터 9까지의 숫자들을 의인화하여 재미있는 이야기로 구성한 그림책이다. 이 그림책에는 1은 한 명만, 2는 두 명 등 각 숫자는 그 숫자 만

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