보고서 설명

1. 교육과 사육을 비교하시오
2. 착한아이 콤플렉스에 대하여
3. 개화기 기독교 교육의 긍정적 차원과 부정적 측면에 대하여
4. 대안교육에 대하여
5. 역사란 무엇인가, 그 의미에 대하여
6. 소유방식과 존재방식에 대하여
7. ‘생각한다는 것’과 건강한 삶의 관련성에 대하여
8. 근대성의 긍정적 차원과 부정적 차원에 대하여
9. 경쟁적 가치와 협동적 가치에 대하여
10. 안다는 것 즉 ‘앎’에 대하여

본문일부 및 목차

2. 착한아이 콤플렉스에 대하여
현대인들 중 많은 사람들은 착한아이 콤플렉스를 가지고 있다. 다른 사람들의 눈을 의식하여 행동하고, 자신의 올바른 생각보다 이하생략)
3. 개화기 기독교 교육의 긍정적 차원과 부정적 측면에 대하여
우리나라 교육 근대화는 조선 말 개화기를 통해 들어온 기독교 교육으로부터 출발했다고 볼 수 있다. 급격한 변화의 소용돌이 속에서도 불구하고 예부터 교육열.(이하생략)


1. 교육과 사육을 비교하시오
2. 착한아이 콤플렉스에 대하여
3. 개화기 기독교 교육의 긍정적 차원과 부정적 측면에 대하여
4. 대안교육에 대하여
5. 역사란 무엇인가, 그 의미에 대하여
6. 소유방식과 존재방식에 대하여
7. ‘생각한다는 것’과 건강한 삶의 관련성에 대하여
8. 근대성의 긍정적 차원과 부정적 차원에 대하여
9. 경쟁적 가치와 협동적 가치에 대하여
10. 안다는 것 즉 ‘앎’에 대하여

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