보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 화학물에 섞어보는 것을 주제로 한 과학실험 계획 선택
2. 화학물에 섞어보는 것을 주제로 한 유아물상과학실험 계획안 작성
1) 활동명
2) 활동연령
3) 활동준비물
4) 활동방법
5) 주의사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
유아 과학교육의 주 내용은 크게 물상과학, 생명과학, 지구과학 활동으로 구분할 수 있다. 그 중 물상과학은 유아들이 일상생활에서 접하는 물질이나 물체의 성질을 알아봄으로써 그 활동을 계획할 수 있다. 주변에서 이러한 물체와 물질의 성질과 상태는 다양한데 그 기본이 되는 것은 기체, 액체, 고체에 대한

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 화학물에 섞어보는 것을 주제로 한 과학실험 계획 선택
2. 화학물에 섞어보는 것을 주제로 한 유아물상과학실험 계획안 작성
1) 활동명
2) 활동연령
3) 활동준비물
4) 활동방법
5) 주의사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 화학물에 섞어보는 것을 주제로 한 유아물상과학실험 계획안 작성
1) 활동명
폐식용유의 변신
2) 활동연령
만5세
3) 활동준비물
폐식용유가 비누로 만들어지는 과정을 담은 그림이나 사진 자료, 세탁비누 만들기 재료(폐식용유, 나무주걱, 큰 그릇, 가성소다, 물 등)
4) 활동방법
첫째, 폐식용유와

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