보고서 설명

제1장 아동문학의 본질
제2장 아동의 발달적 특성과 아동문학
제3장 아동문학의 역사
제4장 아동문학의 장르
제5장 그림책
제6장 전래동화
제7장 환상동화
제8장 사실동화
제9장 정보그림책
제10장 전래동요와 동시
제11장 아동문학교육의 이론적 배경
제12장 아동문학에서 매체의 활용
제13장 아동을 위한 극
제14장 아동문학교육 환경의 구성
제15장 독서치료

* 각 장별 출제예상문제(해설포함) *

본문일부 및 목차

제1장 아동문학의 본질

1. 아동문학의 정의
(1) 정의
① 서덜랜드: 아동문학이란 아동이 읽고 즐기는 책이자 아동을 위해 쓰여진 책이며 고도의 문학적, 예술적 기준을 만족시키는 책임
② 이원수: 아동문학은 아동을 대상으로 한 문학으로 아동과 관련 있는 소재를 다루며, 아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용을 가진 문학임
③ 이재철: 아동문학은 주로 인간 최초의 성장기를 위해 쓰여진 문학으로 다양한 교육성을 내포함

2. 아동문학의 교육적 의의
(1) 교육적 의의
① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌
② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음
③ 아동의 상상력과 창의적인 활동의 원천을 제공함
④ 이해의 폭을 넓혀 문제 해결능력을 길러줌
⑤ 다른 사람과 세계에 대한 지식의 폭을 넓혀 이해력을 높여줌
⑥ 일상의 권태로부터 벗어날 수 있게 해줌
⑦ 도덕적 기준과 태도를 발견, 계발할 수 있도록 도와줌
⑧ 국어와 민족에 대한 이해를 높일 수 있도록 도와줌


- 중략 -

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#아동문학

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