보고서 설명

이 자료는 톨만의 행동주의적 입장에 대한 글입니다. 톨만은 스키너의 쥐 미로찾기 실험에서 더 나아가 쥐 실험을 통해 보상은 학습을 위해 필요한 것이 아니라 외현적 행동의 표출만을 유도할 뿐이라고 하였습니다.

본문일부 및 목차

1. 톨만의 행동주의적 입장
2. 톨만의 입장에서 본 학습의 개념
3. 게슈탈트 심리학

1. 톨만의 행동주의적 입장
행동주의 에서는 학습을 위해 강화물이 있어야 한다는 입장을 가지고 있다. 하지만, 톨만은 강화물 없이도 학습이 이루어질 수 있다고 보았으며, 단지, 보상이 있으면 이를 표출할 뿐이라고 보았다. 그는 한 마리의 쥐에 대해 미로찾기 실험을 시키고 다른 한 마리 쥐는 미로찾기 실험을 하는 쥐를 볼 수 있도록 높은 곳에 두었다. 미로찾기 실험을 하는 쥐는 몇 차례의 실험을 통해 최단거리의 미로를 학습하였다. 이후, 높은 곳에 두었던 쥐를 데리고 똑같은 실험을 하였더니 미로를 찾는데 걸리는 시간이 굉장히 짧았다.

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