보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 교사의 정서에 대한 중요성과 정서 관리의 필요성
2. 영유아 교사의 정서관리 전략
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 영유아 교사의 정서에 대한 중요성과 정서 관리의 필요성
영유아교사는 개인적 문제로 인해 감정의 변화를 경험할 때도 있고 교실 내 영유아와의 상호작용에서 스트레스를 경험하기도 하고 교사의 감정 변화를 가져오는 일상적인 사건을 경험하기도 한다. 영유아교사는 영유아들과 보내는 일과시간에 발생하는 계획하지 않았던 일들과 최악의 상황에도 재빨리 대처해야 한다. 교실에서 자신의 감정을 적절히 조절하고 통제할 수 있다는 것은 효과적이고 성공적인 교사의

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 교사의 정서에 대한 중요성과 정서 관리의 필요성
2. 영유아 교사의 정서관리 전략
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 영유아 교사의 정서관리 전략
영유아 교사는 화가 나서 소리를 지르고 싶을 때 ‘마음속으로 열까지 세기’, ‘심호흡하기’는 교사의 감정 관리를 돕고 자제력을 기르는 실제적인 방법이다. 또한 만약 교사가 자신의 정서 표현에 대해 고쳐야 할 점이 있다고 생각한다면 매일 자신의 감정

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