보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 시간관계에 관련된 수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
1) 모래시계 만들기 제작 계획서
2) 이를 사용한 수업계획안
(1) 목표
(2) 활동방법
2. 공간과 기하와 관련된 수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
1) 미로판 만들기 제작 계획서
2) 이를 사용한 수업계획안
(1) 목표
(2) 활동방법
3. 수의 양 이해와 관련된 수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
1) 다람쥐와 도토리 활동 제작 계획서
2) 이를 사용한 수업계획안
(1) 목표
(2) 활동방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 시간관계에 관련된 수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
시간관계는 단순히 말할 수 있는 능력만을 의미하는 것은 아니고, 계절, 공휴일, 하루의 일과 진행 순서, 사건의 순서에 관한 유아의 이해 능력이라 할 수 있다. 시간관련 활동은 먼저 일어난 것과 나중에 일어난 것, 일주일과 요일, 시계 활동을 들 수 있다. 이 중에서 시계 활동 관련 수학교구 및 이를 사용한 수업계획안은 다음과 같다.
1) 모래시계 만들기 제작 계획서
첫째, 플라스틱 병 뚜껑을 본드로 맞붙인다.
둘째, 가운데에 가는 못으로 구

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 시간관계에 관련된 수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
1) 모래시계 만들기 제작 계획서
2) 이를 사용한 수업계획안
(1) 목표
(2) 활동방법
2. 공간과 기하와 관련된 수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
1) 미로판 만들기 제작 계획서
2) 이를 사용한 수업계획안
(1) 목표
(2) 활동방법
3. 수의 양 이해와 관련된 수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
1) 다람쥐와 도토리 활동 제작 계획서
2) 이를 사용한 수업계획안
(1) 목표
(2) 활동방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 공간과 기하와 관련된 수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
공간관계는 기하 도형에 관한 인식과 수학적 관계의 이해로 근접성(물체가 공간에서 접근하는 정도), 분리(물체가 공간에서 떨어져 있는 정도), 순서(무엇이 어떤 것의 다음에 위치하는가), 내포(안에 또는 밖에), 연속성(개방 또는 폐쇄)에 관한 유아의 이해 능력이다. 공간과 기하와 관련된 활동으로는 물체의 멀고 가까움을 나타내는 활동, 방향관계를 나타내는 활동, 여러 가지 모양을 인식하는 활동 등이 있다. 이 중 방향관계를 나타내는 활동에 관한 수학교구 제작 및 이를 사용한 실제 수업계획안은 다음과 같다.
1) 미로판 만들기 제작 계획서
첫째, 하드보드지에 압축스티로폴을 붙여 미로를 만든다.
둘째, 쇠구슬을 넣고

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