보고서 설명

1. [영어교수법] 과업중심 교수법 (Task-Based Instruction)의 정의를 내리고, 본인이 속한 교육 환경에서 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안을 제시하고, 과업중심 교수법의 가치를 설명한다.
2. 서론-본론-결론의 형식을 갖추었습니다.
3. 인용부분은 인용부호 및 각주를 활용하였습니다.

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 과업의 개요
1) 과업의 정의
2) 과업의 유형
3) 과업을 설계할 때 유의점

2. 과업중심 교수법 (Task-Based Instruction)의 정의

3. 과업중심교수법의 특성

4. 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안
1) 박희정의 과업 수행 교수 모형
2) 과업중심 교수법을 활용한 듣기 지도
3) 그룹별 과업 활동

5. 과업중심 교수법의 가치

Ⅲ. 결론

【 참고자료 】

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#영어교수법 과업중심 교수법

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