보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애아동의 개별아동복지실천과정
1) 접수 면접과 관여
2) 자료 수집과 사정
3) 계획과 계약
4) 개입과 점검
5) 평가와 종결
2. 아동복지실천의 전문적 접근방법
1) 사례관리
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 놀이치료
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 장애아동의 개별아동복지실천과정
1) 접수 면접과 관여
초기 접수 면접은 사회복지사와 클라이언트의 첫 대면 접촉으로 관계의 양상을 결정하는 경향이 있다. 특히 첫 인상이 형성되는 시기로 도움을 구하는 사람이 클라이언트가 될 것인지의 여부를 결정하는 시간이 된다. 장애아동의 경우, 비자발적 클라이언트로서 성인에 관한 것과 동일하지만 장애아동의 연령과 발달상의 위치에 비추어 적용되어야 한다. 접수 면접과 관여의 시기 동안 이 단계에서 사회복지사의 원조활동은 다음의 사항이 포함된다.
첫째, 장애아동의 문제나 욕구를 확인하는 것

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애아동의 개별아동복지실천과정
1) 접수 면접과 관여
2) 자료 수집과 사정
3) 계획과 계약
4) 개입과 점검
5) 평가와 종결
2. 아동복지실천의 전문적 접근방법
1) 사례관리
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 놀이치료
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 아동복지실천의 전문적 접근방법
1) 사례관리
사례관리는 복합적이고 장기적이며 다양한 욕구를 가지고 있는 클라이언트를 대상으로 하여 개별적인 상황에 따른 원조계획을 세워 클라이언트 자신의 자원뿐만 아니라 가족, 친구, 이웃 등의 비공식적인 자원, 그리고 각종 수당과 급여와 같은 공적인 프로그램과 서비스 등 공식적인 자원 등과 연계하여 대응함으로써 클라이언트의 복지추구와 기능의 강화, 서비스의 효과성을 증진하기 위해 여러 가지로

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