보고서 설명

아동수학교육의 평가방법으로 포트폴리오 방법이 적당하다고 생각하는가

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동수학교육의 평가방법으로 포트폴리오 방법

2. 아동수학교육의 평가방법으로 포트폴리오 방법이 갖는 이점

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동수학교육의 평가방법으로 포트폴리오 방법

2. 아동수학교육의 평가방법으로 포트폴리오 방법이 갖는 이점

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

교수-학습 방법과 대안평가로의 수행평가의 가장 적절한 기법 중의 하나인 포트폴리오는 일정기간 동안 풍부한 정보와 학습의 증거를 제공하기 위해 교사와 학생이 모아놓은 학습자 개개인의 총괄된 수집물로 측정하기 복잡한 학생의 수행을 특정 목적에 따라 증거 자료라는 형태로 조직화해놓은 효과적인 교수-학습 방법 및 수행평가의 한 종류라고 정의할 수 있다. 따라서 본론에서는 아동수학교육의 평가방법으로 포트폴리오 방법이 적당하다고 생각하는지에 대해 서술해 보겠다.

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