보고서 설명

[아동수학지도] 구성주의적 접근법 중 사회적 구성주의(비고츠키)와 인지적 구성주의(피아제)에 기초한 수활동이 유아의 수학개념 및 과정기술, 수학적 태도에 미치는 영향과 교사 역할에 대해 비교하여 기술하시오

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 구성주의적 접근법 중 사회적 구성주의(비고츠키)

2. 구성주의적 접근법 중 인지적 구성주의(피아제)

3. 사회적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 수학개념 및 과정기술, 수학적 태도에 미치는 영향과 교사 역할
1) 사회적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 수학개념에 미치는 영향
2) 사회적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 과정기술에 미치는 영향
3) 사회적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 수학적 태도에 미치는 영향
4) 사회적 구성주의에서의 교사 역할

4. 인지적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 수학개념 및 과정기술, 수학적 태도에 미치는 영향과 교사 역할
1) 인지적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 수학개념에 미치는 영향
2) 인지적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 과정기술에 미치는 영향
3) 인지적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 수학적 태도에 미치는 영향
4) 인지적 구성주의에서의 교사 역할

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

현대 유아 수학교육은 일상생활 속에서 경험하는 다양하고 많은 경험들 속에서 구체적인 조작 활동을 통해 여러 가지 사물과 사건을 직접 분류하고, 비교하며, 관계 짓는 과정을 통해 수학적인 기초 능력과 태도를 기르는 것을 기초로 하고 있다. 이러한 견해를 바탕으로 유아의 능동적인 지식 구성에 초점을 두는 구성주의 이론은 인지적 구성주의와 사회적 구성주의로 나눈다. 따라서 본론에서는 구성주의적 접근법 중 사회적 구성주의(비고츠키)와 인지적 구성주의(피아제)에 기초한 수활동이 유아의 수학개념 및 과정기술, 수학적 태도에 미치는 영향과 교사 역할에 대해 비교하여 기술해 보겠다.

연관검색어

#사회구성주의

구매평가

보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을
  경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등)
  1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습
  니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운
  이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하
  며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은
  회원님에게 있습니다.

저작권안내