보고서 설명

[영아발달] 에릭슨의 심리발달 단계에서는 각 발달 단계마다 거쳐야 할 발달과업

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 에릭슨의 심리발달 단계

2. 에릭슨의 심리발달 단계에서는 각 발달 단계마다 거쳐야 할 발달과업
1) 1단계는 ‘신뢰감 대 불신감’
2) 2단계는 ‘자율성 대 수치와 혐오’
3) 3단계는 ‘주도성 대 죄책감’
4) 4단계는 ‘근면성 대 열등감’
5) 5단계는 ‘정체성 대 정체성 혼미’
6) 6단계는 ‘친밀성 대 고립감’
7) 7단계는 ‘생산성 대 침체감’
8) 8단계는 ‘통합성 대 절망감’

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 에릭슨의 심리발달 단계

2. 에릭슨의 심리발달 단계에서는 각 발달 단계마다 거쳐야 할 발달과업
1) 1단계는 ‘신뢰감 대 불신감’
2) 2단계는 ‘자율성 대 수치와 혐오’
3) 3단계는 ‘주도성 대 죄책감’
4) 4단계는 ‘근면성 대 열등감’
5) 5단계는 ‘정체성 대 정체성 혼미’
6) 6단계는 ‘친밀성 대 고립감’
7) 7단계는 ‘생산성 대 침체감’
8) 8단계는 ‘통합성 대 절망감’

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

인생의 생명은 부모의 뱃속에서부터 시작되고 죽음이라는 선을 넘기 전인 노년의 과정을 겪는 변화의 단계에 속해 있다. 여기서 발달이란 수정란이 태아로 형성되어 출생, 성장, 노쇠과정을 거쳐 죽음에 이르기까지 신체성장, 체중증가, 운동능력의 변화, 지능의 발달 등이 끊임없이 변화하는 과정을 말한다. 발달에 대한 정의는 학자들의 의견에 따라 다양하게 정의되어지고 있다. 에릭슨은 발달이론을 영아, 유아, 유치, 아동, 청소년, 청년, 장년 노년까지, 8단계 연령 별 시기로 나누어서 설명하고 있다. 각 단계마다 발달해야 하는 특징이 있고 각 시기에서 발달하지 못했을 경우의 부정적인 특징이 있으며 그 특징이 그 시기의 자아를 형성시킨다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 심리발달 단계에서는 각 발달 단계마다 거쳐야 할 발달과업에 대해 서술해 보겠다.

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